このままで大丈夫かな？
と不安になったら
単位が足りない、留年をしてしまった、ＣＢＴが不安、卒業できない、国家試験の対策方法がわからないなど、ウェルズには、多くの薬学生から様々なお問い合わせをいただいています。
薬学部関連では、特に下記の対策が中心となっています。
- 講義補習サポート
- 単位取得対策
- ＧＰＡ対策
- ＣＢＴ対策
- 卒業試験対策
- 国家試験対策
大学生の学力低下問題
薬学生に対するサポートが必要とされている背景には、学生の学力不足という深刻な問題があります。
学力不足の原因には、いわゆる「ゆとり教育」による履修科目・授業時間の減少、大学入試の際の受験科目数の減少、ＡＯ入試をはじめとする大学入試の多様化、少子化による18歳人口の減少などが挙げられています。
さらに、規制緩和に伴う薬学部の新設と定員の増加に伴い、以前に比べて薬学部に入学しやすくなったことで、今まで以上に薬学生間の学力のばらつきが目立つ状況になっています。
現在の薬学部には、実に多様なバックグラウンドの学生が集まっています。
ペーパーテストでは判断できない学生の経歴や目的意識などを評価することは、決して悪いことではありません。
しかしながら、以前に比べて入学時に求められる学力のハードルが低くなったことから、入学後に大学の専門的な授業が理解できず、単位取得や進級に苦労している学生が非常に増えていることも事実です。
例え同じ大学の同じ学部に在籍していたとしても、学生間の学力レベルには大きな差が開いているのです。
大学での学習に十分対応できるような学力を有していない場合、苦労するのはなんといっても学生自身です。
そのような学生は、大学入学後、高校までの学習内容の復習と大学の高度な専門教育という難しい勉強に同時に直面するのです。
リメディアル教育
深刻化する薬学生の学力不足問題。
その一方、薬剤師に求められている機能・役割は年々高度化されており、大学が提供しなくてはいけない専門教育のレベルと学生の学力の間に深刻なギャップが存在しています。
このような現状を受け、現在、大学生の学力向上を目指したリメディアル教育が盛んに行われています。
リメディアル教育には様々なケースがありますが、ウェルズでは主に下記の３点に力を入れています。
１．高校までの教科教育学習の見直し
薬学部関連では特に、化学や物理、生物対策のご要望を多く頂いております。
これらの科目を高校で履修していなかった場合は、基礎からしっかり理解できるよう、丁寧できめ細かなサポートを行います。
その際、高校までの学習内容だけではなく、大学での勉強との関連についても解説します。
また、高校で履修したものの、苦手意識があり、教科の理解が大学教育レベルに達していない場合もあります。
その際は、最初に確認テストなどを実施し、抜けている知識や苦手分野を重点的に対策します。
高校までの学習内容は、大学での教育の基礎となります。
ここがあやふやなままだと、定期試験や進級、共用試験や国家試験の際に大変苦労するでしょう。
留年してから、「あの時に対策していれば・・・」と後悔するようでは遅すぎます。
不安を感じたら、すぐに対策を始めましょう。
行動力こそが薬学部で成功する秘訣なのです。
２．大学講義補習サポート
高校と大学の勉強法は全く異なります。
高校までは、全国で統一された学習内容を、教師が要点をまとめた板書やプリント、問題集などを使ってわかりやすく指導してきました。
大学では、教員の指導スタイルは実に多岐に渡ります。
板書をほとんどしない、プリントを配らない、頼れる問題集がない、ということがしょっちゅうです。
学生は、自ら主体的に何が大切かを考え、専門書を読むなどしてより深い知識を得なくてはいけません。
このような、高校と大学における勉強法の違いに戸惑い、大学入学後にどのように勉強をすればよいのかわからないという学生がいます。
では、効果的なノートの取り方から専門科目への取り組みまで、学生が大学での勉強につまずかないようあらゆる形でサポートを提供しています。
特に、1、2年次の定期試験の結果が基準点以下の場合、その後の進級や共用試験、国家試験もつまずくことが多いという現状があります。
普段の講義内容をしっかりと理解し、ＧＰＡ対策のためにも定期試験で少しでも良い成績をとれるよう、講義の補習や復習も行います。
の薬学生専門家庭教師は、家庭教師自身も薬学部出身というケースが多いため、自らの経験に即して大学の専門教育に必要な学習スキルを伝授することができるのです。
